Pomoc Psychologiczno - Pedagogiczna

Prowadząca: Agnieszka Karłuk

Uczestnicy zajęć mają oni nabywać wiele różnych umiejętności, wśród których można wymienić:

• umiejętność inicjowania, ale i właściwego prowadzenia rozmowy;
• dyskutowanie;
• sposoby wyrażania krytyki, ale i umiejętność reagowania na krytykę;
• metody radzenia sobie z różnymi uczuciami – zarówno negatywnymi, jak i pozytywnymi;
• umiejętność słuchania innych ludzi, ale i zdolność do zadawania pytań;
• metody odmawiania;
• nauczenie, jak pracować w grupie;
• sposoby na rozwiązywanie konfliktów;
• rozróżnianie uczuć – zarówno swoich, jak i doświadczanych przez innych ludzi.

Prowadząca: Agnieszka Iłendo - Milewska

Kompetencje psychologiczne odpowiadają za sukcesy w szkole, w życiu rodzinnym i w relacjach z ludźmi. Znajdują zastosowanie w większości zawodów, różnych sytuacjach społecznych, a ich ciągły rozwój, również w życiu dorosłym, pozwala lepiej radzić sobie z wyzwaniami dnia codziennego.

Dziś wychowujemy dzieci w świecie, w którym mnogość i tempo zmian dokonuje się w niezwykle krótkim czasie, gdzie spada tolerancja na trudności i porażki, a do natychmiastowych efektów i sukcesów dąży się za wszelką cenę. Taki świat stwarza szczególną potrzebę odpowiedniego przygotowania dzieci do dorosłego życia. Stwarza zapotrzebowanie na umiejętności wzmacniające zdrowie psychiczne, a które warto rozwijać w dziecku od najmłodszych lat.

Prowadząca: Agnieszka Gabowska

Zajęcia logopedyczne służą terapii wad wymowy, które wynikają z miedzy innymi z małej sprawności aparatu artykulacyjnego czy problemów  związanych z różnicowaniem słuchowym głosek (mowa bezdźwięczna). W czasie zajęć dzieci uczą się prawidłowej realizacji głosek, ćwiczą język, utrwalają prawidłowe wzorce słuchowe głosek oraz wzbogacają słownik czynny i bierny. Zabawy i ćwiczenia wykorzystywane podczas  zajęć służą nie tylko terapii logopedycznej, ale także pomagają w nauce ortografii oraz w pracy kompensacyjno- korekcyjnej. Wiele ćwiczeń ma na celu usprawnianie analizy i syntezy wzrokowej i słuchowej, inne natomiast mogą znaleźć zastosowanie w pracy nad rozwijaniem u dziecka zdolności manualnych czy orientacji przestrzennej.   

Zajęcia wychodzą naprzeciw potrzebom dzieci i młodzieży w zakresie zdobycia kompetencji składających się na samodzielne uczenie, by poradziły sobie we współczesnym świecie z intensywnymi zmianami cywilizacyjnymi, zachodzącymi w sferze społecznej i ekonomicznej - wynikającymi z szybkiego rozwoju nauki i techniki oraz funkcjonowania w cyfrowej rzeczywistości. 

Są one organizowane dla uczniów w celu podnoszenia efektywności uczenia się.

Prowadzone są przez specjalistów edukacji wczesnoszkolnej oraz matematyków, chemika, polonistów i nauczycieli języków - angielskiego oraz francuskiego.

Prowadząca: Joanna Bielawska

Podczas zajęć dzieci poznają nowy sposób porozumiewania się za pomocą gestów, poprzez naukę wybranych znaków języka migowego i alfabetu palcowego.
 Poznane znaki wykorzystywane są w zabawach, prostych inscenizacjach, zajęciach dramowych, rozwijających wyobraźnię dzieci, demonstrujących nabyte przez nie umiejętności w zakresie posługiwania się językiem migowym i pozwalających na szybkie opanowanie realizowanego materiału dydaktycznego. W trakcie realizacji zajęć dzieci w sposób naturalny układają poznane znaki w proste zdania.